« Marie Curie, femme de sciences », un projet décliné du site web à l’exposition interactive
Le ministère délégué à la Recherche et aux Nouvelles Technologies a confié au programme LEDEN MSH Paris Nord / UP8, la conception […]
Auteur/autrice : AdmChaireIten
Laradioactivite.com : un mode de publication innovant
Laradioactivite.com est le fruit de la rencontre entre deux savoirs : celui de physiciens nucléaires et celui de chercheurs sur le numérique. […]
Plateforme pédagogique adaptative : « Ma classe 3.0 »
Le projet « Ma classe 3.0 » a été retenu dans l’appel à projets e-Éducation « Services et contenus numériques innovants pour les […]
« Cybercartable » : six modules didactiques d’enseignement général
Le projet « Cybercartable » est constitué de modules didactiques d’enseignement général, destinés à des élèves de CAP et réalisés pour la […]
« L’éventail des métiers » : huit modules d’immersion 3D
L’éventail des métiers est un outil proposant de nouvelles modalités de transmission par le numérique pour une implémentation des procédures interactives dans […]
« Le numérique pour le patrimoine » Comprendre les pratiques de médiation numérique dans les lieux culturels et scientifiques
Dans le cadre de ses recherches sur la e-médiation culturelle, le programme de recherche LEDEN (Université Paris 8 / MSH Paris Nord) […]
« Marie Curie, femme de sciences », prototype pour tablettes & smartphones
Lancée à l’occasion des 100 ans du second prix Nobel de Marie Curie, prix Nobel de chimie, et présentée à Mme Hélène […]
De la création numérique aux services d’innovation sociale
Dans la continuité du Master CEN et avec la volonté d’élargir la mise en œuvre de la pédagogie par projet à l’ensemble […]
Des formations par projet. Une pédagogie hybride 3.0
Nos formations sont basées sur des méthodes de pédagogie socio-constructiviste, par projet, en atelier-laboratoire, qui correspondent aux mutations des pratiques d’apprentissage des […]
Quatre champs principaux de recherche
1. Modélisation, normes et standards Les normes et standards peuvent être considérés comme un champ académique actuellement en jachère. C’est pourtant un […]