Le projet « Vidya » a été imaginé en réponse à un concours organisé par la région Île-de-France « Imaginer la bibliothèque de demain ».

L’équipe étudiante a réfléchi à des solutions modulaires et autonomes qu’une bibliothèque pourrait choisir d’intégrer dans ses locaux et sa politique de médiation :

• Carte de bibliothèque étendue. La bibliothèque doit connaître ses usagers et leur permettre de se faire reconnaître ;
• Personnalisation. Via le numérique et la scénographie des espaces, l’usager peut créer ses propres modalités de découverte, de consultation des savoirs) ;
• Mobilité. L’expérience de la bibliothèque est disponible via les appareils privés ;
• Connecté. Les appareils de la bibliothèque communiquent avec ceux des usagers ;
• Communauté/Réseau social. Une aire d’échanges et de partage autour de la bibliothèque se forme afin de promulguer des recommandations et discuter de la vie en son sein ;
• Collaboratif et création. Ouvrir des espaces physiques et numériques dédiés à la collaboration. Projets universitaires, projets citoyens ou projets d’entreprises. Permettre à chacun de créer sa bibliothèque ;
• Immersion. Abriter des espaces d’interaction pour accéder à des médiations innovantes du fonds des bibliothèques ;
• Services publics et privés. Consolider le service gratuit et accessible en ouvrant la possibilité au privé de combler les services complémentaires. Ceci, dans la dynamique d’offrir un panel large et qualitatif de services aux usagers et permettre à la bibliothèque de rester un troisième lieu de vie ;
• Gamification. Intégrer le jeu dans les différentes strates d’expérience de la bibliothèque. Relier le jeu au savoir ;
• Événementiel et valorisation. Fournir les espaces et les outils pour créer des moments de rencontre, d’apprentissage et de partage autour de connaissances. Valorisation des fonds conservés.

Conception & Réalisation : Lydia Jory (Graphiste), Adrien Morisse (Graphiste & Développeur), Alexis Souchet (Éditeur & Coordinateur de projet)
Master CEN – Université Paris 8
Promotion 2015