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Le schéma a pour objectif de donner à voir la dynamique consubstantielle à l’ensemble des activités de la chaire UnesCo ITen. Qu’il s’agisse de recherche, de pédagogie, d’expérimentation, les activités sont conçues, organisées et mises en œuvre dans une cohérence d’ensemble et ont des interactions qui garantissent la pertinence des propositions pour chacune des trois instances.

Adossées à la recherche, vérifiées par l’expérimentation, adaptées à la formation et mises à l’épreuve de l’insertion professionnelle, les productions de la chaire inscrivent l’innovation sociale et l’usage du numérique dans une approche théoricopratique exigeante et une évaluation continue. La veille scientifique et des secteurs d’activités, l’interdisciplinarité, les méthodes actives et les partenariats solides en sont les paramètres majeurs.

Chacune des trois polarités fonctionne dans un continuum productif et associe de très nombreux partenaires publics et privés :

Le pôle « Recherche » de la chaire UNESCO ITEN est composé de 35 chercheurs : 10 professeurs d’université (université Paris 8, université du Québec à Montréal, université d’Ottawa, Académie des Sciences de Chine, université d’art et de design de Pékin), 7 maîtres de conférences, 4 post-doctorants, 9 experts en médiation culturelle, ergonomie et droit, 6 thésards. Il est résolument interdisciplinaire et international, inscrit dans les réseaux mondiaux de chercheurs.

Le pôle « Formation » est constitué d’étudiants en Humanités numériques, en Création numériques de l’université Paris 8, familiers de la pédagogie socioconstructiviste par projet. Il est associé au programme IDEFI CréaTIC (Initiatives d’Excellence en Formations Innovantes soutenue par le Programme d’Investissements d’Avenir). Composé de 32 masters en SHS, Arts, SIC, il met en œuvre des formations hybrides, des créations de proto-types en ateliers-laboratoires, du compagnon-nage international académique et en entre-prise en Chine, au Canada et en Colombie.

Le pôle « Expérimentation » est dédié à la création de dispositifs de médiation numériques et innovants. Enseignants-chercheurs, étudiants, professionnels travaillent ensemble à la réalisation de projets autour des problématiques du livre numérique, de la bibliothèque du futur, de la gare connectée, du mobilier urbain interactif, du textile intelligent, etc. La création de ces prototypes exige une évaluation par le public qui sera ensuite réinvestie par la recherche, itérations circulaires propres à la recherche action.
Ce continuum n’existerait pas sans un partage éthique humaniste qui contribue à construire des biens communs culturels et scientifiques participant de l’universel académique mondialisé et numérique.

Voici la version PDF du catalogue de la chaire UNESCO ITEN qui présente ses objectifs et sa posture d’intervention ainsi que les projets de recherche qui y sont menés sur 4 champs principaux : 
– Normes, modélisation et standards,
– Editorialisation et e-médiations, 
– Interfaces & objets intelligents, 
– Humanisme numérique. 

Dans une dynamique « Recherche, Expérimentation et Formation », les projets pédagogiques, menés depuis des années au sein du Master Création Edition Numériques (Humanités Numériques) de l’Université Paris 8 (programme IDEFICréaTIC – Initiatives D’Excellence en Formations Innovantes), sont également présentés, adossés à ces problématiques.

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Une équipe intergénérationnelle, internationale et interdisciplinaire

• Bruno Arnaldi, professeur, INSA Rennes
Bruno Arnaldi a soutenu son doctorat en informatique à l’université de Rennes. Chercheur à l’INRIA en infographie, il est devenu professeur d’informatique à l’INSA de Rennes. Il a dirigé le projet SIAMES (synthèse d’images, animation, modélisation et simulation) de 1992 à 2006. Il a présidé la plateforme nationale française dédiée à la réalité virtuelle (PERF-RV). Il a dirigé le laboratoire d’informatique de l’INSA de Rennes et est le vice-président de l’Association Française de Réalité Virtuelle (AFRV).

• Lise Boily, professeure, Université d’Ottawa (Canada)
Professeure titulaire à l’université d’Ottawa au Canada, département de communication. Elle est professeure associée à MosaiC, Centre de recherche sur le management de la création dans la société de l’innovation, HEC – Montréal. Ses recherches actuelles portent sur la codification des connaissances culturelles en relation avec les nouveaux modes d’édition dans les productions culturelles. Elle étudie la diffusion des connaissances et les pratiques novatrices qui supportent l’innovation dans les industries dites « créatives ». Son travail consiste à analyser le processus avec lequel la mémoire collective et les savoirs sont redistribués par la médiation des nouveaux supports techniques : collections numériques, cybermuséologie, opéra numérique, e-cinéma, narrations numériques, nouvelles formes d’édition.

• Jean-Paul Lafrance, professeur, Université du Québec à Montréal – UQAM (Canada)
Il a été titulaire de la chaire UNESCO Bell en communication et développe-ment international et professeur-fondateur du département des communications à l’université du Québec à Montréal. Auteur de nombreux ouvrages sur les médias.

• Giuseppe Richeri, professeur, Université de Lugano (Suisse)
Giuseppe Richeri est expert en politique et économie des médias. Il est l’auteur de nombreuses publications en Italie et à l’étranger. Depuis 2014, il est profes-seur émérite à la Faculté des sciences de la communication de l’université de Suisse italienne (Lugano) où il a été nommé doyen. Il a dirigé l’Institut pour les médias et le journalisme et continue à animer l’Observatoire sur les médias et les communications en Chine. Il a été impliqué dans les activités de nom-breuses institutions. internationales (UNESCO, CE, UE, Conseil européen, IAMCR) et est membre du comité scientifique de fondations de recherche importantes, y compris la Fondation Maison des Sciences de l’Homme Paris Nord en France, et Fondation Bordoni en Italie. Il intervient à l’Université de Communication de Chine à Pékin et l’Université Fudan à Shanghai.

• Indira Thouvenin, professeure, Université Technologique de Compiègne
Ingénieur de l’Ecole Polytechnique Féminine, et Docteur en Biophysique de l’UPMC, elle dépose un brevet avec l’INSERM en 1989, puis elle rejoint l’Institut Image Ensam de Cluny où elle se concentre sur l’image de synthèse et la réalité virtuelle. Elle travaille ensuite à l’UTC, au laboratoire UMR CNRS Heudiasyc. Ses travaux de recherche portent sur l’interaction informée en environnement virtuel. Indira Thouvenin est expert en projets ANR, a été présidente de l’AFRV (Association Française de Réalité Virtuelle), est membre du comité de pilotage du GDR IGIV, et participe à de nombreux comités de programme de conférences internationales. Elle est l’auteur de plus d’une centaine de publications scientifiques, et a participé à des diffusions grand public sur France Culture et via des articles de presse.

• LI Yifan, professeur, Université de la Communication Graphique de Pékin – Beijing Institute of Communication Graphique (Chine)
LI Yifan a été titulaire de l’Institut d’Art et de Design de l’Université de la Communication Graphique de Pékin, directeur du Centre de Recherche en Arts Numériques et Multimédia. Il est professeur associé du département Multimédia de l’Académie Nationale Chinoise de Théâtre et du département de la Communication Artistique de l’Académie Nationale de danse de Pékin. Il est fondateur et directeur du Laboratoire académique des Multimédias qui réunit 14 universités nationales chinoises des arts. Il est l’administrateur de l’Alliance du Film et du Programme numérique, membre du conseil de l’association de Réalité Virtuelle de l’Académie de l’Image, membre de l’Association des artistes, directeur adjoint de l’Alliance des industries des réseaux sans fil et des nouveaux médias de Zhongguancun. Il est le conseiller de l’association de vulgarisation scientifique internet de l’Académie des sciences des technologies chinoises, conseiller du Centre de formation de game designer dans le cadre de la Base d’Industrie Nationale du Multimédia. Il est spécialiste de la protection du droit d’auteur des œuvres numériques, chargé de valider les pro-jets de l’industrie créative culturelle de Pékin.

• Xiao Yun, professeur, Académie des Sciences (Chine)
Xiao Yun est directeur du Centre de Communication Scientifique sur Internet de l’Académie des Sciences de Chine. Il est secrétaire de la Fédération pour l’Enseignement des Sciences Publiques sur Inter-net à la CAS. Membre exécutif du Conseil de l’Association de Beijing pour la vulgarisation scientifique et technologique numérique. Il a dirigé des dizaines de projets tels que le projet scientifique de la Fondation Nationale des Sciences Naturelles de Chine, la plate-forme nationale d’infrastructure scientifique et technologique, le projet national de science et de technologie de l’Académie des sciences de Chine et de la Commission municipale des sciences et de la technologie de Beijing. Il a dirigé le projet pilote de construction du réseau national de ressources scientifiques et la construction de la plate-forme de sensibilisation aux sciences de CAS. Il est le fondateur de Virtual Science Museums of China (VSMC).

• Xiao Zhang, professeur agrégé, École nationale supérieure des Beaux-arts, Guangzhou (Chine)
Docteur en Sciences de l’Information et de la Communication de l’université Paris 8. Il est spécialiste des médiations culturelles. Sa thèse s’intitule « Les nouvelles modalités de représentation et de médiation culturelles par le numérique dans les musées chinois – approche sociotechnologique des usages des dispositifs et interfaces numériques dans les musées culturels et scientifiques ».

• YAN Chen, professeur, Université de la Communication Graphique de Pékin – Beijing Institute of Communication Graphique (Chine)
Directeur de l’Institut des Nouveaux Médias de l’Université de la Communication Graphique de Pékin. Membre permanent du conseil d’IDF (International Federation of Interior Architects/Designers). Membre du conseil de l’Association Nationale de l’Edition Audiovisuelle et Numérique. Directeur adjoint de l’Alliance d’Enseignement Supérieur des Arts des Universités Chinois. Directeur du Centre du Design Innovation, artistique et numérique, Directeur du Laboratoire des Médias Numériques (laboratoire clé de la ville de Pékin).

Il est professeur associé de l’Université d’Industrie de Pékin et de l’Université d’Urbanisme de Pékin. Membre permanent de Jury de Prix National de Conception publicitaire des Etudiants chinois. Il a été lauréat du Prix International Möbius des multimédias, du Prix d’Edition du Gouvernement Chinois, du Prix National d’Enseignement Supérieur des Nouveaux Médias. Il est l’au-teur de plusieurs ouvrages sur les nouveaux médias et l’innovation numérique.

• Michel Agnola, expert en innovation technologique
Chercheur et consultant indépendant en création et innovation numérique, maître de conférences associé en Sciences de l’Information et de la Communication au sein de l’université Paris 13 (et qualifié aux fonctions de maître de conférences), ancien dirigeant d’une entreprise innovante spécialisée dans les technologies de réalité augmentée, expert scientifique agréé par le ministère de la Recherche au titre du Crédit Impôt Recherche et expert au sein du Plan Réalité augmentée (un des 34 plans pour la Nouvelle France Industrielle initié par le ministère du Redressement productif). Il a été coordinateur scientifique de multiples projets innovants et consortiums de R&D. Il est auteur ou co-auteur de plusieurs ouvrages sur le champ des nouveaux médias et de l’innovation numérique. Il intervient au sein de la chaire pour apporter sa collaboration sur les différents aspects liés aux avancées scientifiques et technologiques, à l’analyse prospective, et aux problématiques « humanistes » soulevées par ces perspectives de développement.

• Stéphanie Corbière, experte, responsable juridique du groupe NextRadioTV
Titulaire du certificat d’aptitude à la profession d’avocat et forte d’un parcours international (Royaume-Uni, Inde et Chine), elle s’occupe actuellement des problématiques juridiques transverses du groupe Plurimédia qui compte près de 1 000 collaborateurs, notamment par l’instauration de procédures juridiques applicables aux antennes télévisées, radios ainsi qu’à la filiale print et digital. Elle est également co-fondatrice et associée d’une galerie de photographies d’art contemporain et membre d’associations juridiques et artistiques.

• Jean-Pierre Dalbéra, expert, responsable de la thématique médiation culturelle numérique
Chef de la Mission de la Recherche et de la Technologie (MRT) du ministère de la Culture et de la Communication de 1989 à 2004, il a été l’un des pionniers de l’internet culturel public français. Il a représenté notre pays dans les instances chargées de la coordination des politiques de numérisation des pays de l’Union européenne et a participé à de nombreux grands projets internationaux. De 2005 à 2008, il a été conseiller du directeur du Musée des Civilisations de l’Europe et de la Méditerranée (MuCEM) pour la recherche et les technologies de l’information, puis chargé de mission auprès du directeur de cabinet du ministre de la Culture jusqu’en 2011. C’est à titre d’expert qu’il est responsable de la thématique médiation culturelle numérique de la chaire UNESCO ITEN.

• Samuel Da Silva, expert, développeur crossmédias
Maître de conférences associé à l’université Paris 8, créateur et développeur numérique multisupports. Il a contribué à réaliser des expérimentations sur table tactile, plateforme web et smarphone dans le cadre des recherches applicatives menées au programme de recherche LEDEN. Il assure la direction technique de la chaire UNESCO ITEN et l’accompagnement technologique et la définition des services auprès des projets étudiants du Master Création Édition Numériques.

• Hélène Desprez, experte, directrice artistique
Professeure associée à l’université Paris 8 où elle enseigne le design d’applications crossmédias, elle assure le suivi graphique des projets innovants d’étudiants, réalisés dans le cadre du Master CEN (Création Édition Numériques). Elle travaille actuellement à la conception d’interfaces documentaires intelligentes, qui utilisent l’Intelligence Artificielle pour ré-agencer, ré-organiser les médias (audiovisuel, images, textes) issus de bases de don-nées telles Gallica ou Europeana Collections. Elle s’intéresse aux problématiques d’ergonomie et de mise en scène de l’information ainsi qu’aux nouvelles formes de pédagogie par projet (recherche-création).

• Clément Larrivé, Conseiller techno-pédagogique · Université libre de Bruxelles
Il gère des projets tels que la plateforme de formation continue des enseignants français m@gistère ainsi que Eduthèque et le portail Eduscol. Il a été membre de l’équipe pédagogique du Master Création et Edition Numériques et le premier responsable de production numérique du programme IDEFI CréaTIC.

• Arnaud Laborderie, expert, chef de projet à la BnF
Chef de projet au département des éditions de la BnF, Arnaud Laborderie conçoit et réalise des expositions virtuelles, des applications et des livres enrichis. Il a travaillé sur le livre-application Candide, publié par Orange et la BnF. Actuellement, il est chargé d’un projet d’éditorialisation de la bibliothèque numérique Gallica à destination des publics scolaires et des enseignants, les « Essentiels de la littérature ». Il conduit pour la BnF un programme de recherche et développement sur les formes innovantes de médiation aux collections numériques. Arnaud Laborderie est docteur en Sciences de l’Information et de la Communication. Sa thèse porte sur « Le Livre augmenté, de la rémédiatisation à l’éditorialisation ». Professeur associé au département hypermédia de l’université Paris 8, Arnaud Laborderie enseigne les nouvelles formes et les nouveaux usages du livre dans le master « Humanités numériques », parcours Création et Édition Numériques (CEN).

• Renan Mouren, expert, transition numérique des territoires
Renan Mouren travaille depuis 2005 avec l’équipe de recherche LEDEN (Paris 8 / MSH Paris Nord) à la réalisation de web-documentaires scientifiques ainsi qu’au développement de dispositifs numériques crossmédia de médiation territoriale pour la Région Île-de-France, le Conseil Général de la Seine-Saint-Denis et les établissements publics de coopération intercommunale (Plaine Commune, Est-Ensemble).

Renan Mouren a soutenu une thèse de doctorat en sciences de l’information et de la communication financée par le Département de la Seine-Saint-Denis, sur les dispositifs socio-techniques numériques de médiation territoriale en soutien à l’innovation sociale et au développement socio-économique des territoires. Il enseigne les Sciences de l’Information et de la Communication, depuis 2010 au Master CEN Paris 8, depuis 2011 au Master Conception Audiovisuelle de l’INA (ENSc / ENC / IDEFI-CréaTIC), depuis 2015 à l’IUT Métiers du Multimédia et de l’Internet et Licence MetWeb de l’Université Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines Vélizy en tant qu’ATER. Il est par ailleurs membre du Groupe d’Experts ISO TC268 (Villes durables et communautés Intelligentes)  à l’AFNOR, du Conseil d’administration du Pôle Média Grand Paris et du Conseil Départemental du Numérique de Seine-Saint-Denis (CDNUM)

• Henri Hudrisier, maître de conférences HDR, Université Paris 8
Chercheur au laboratoire Paragraphe de l’université Paris 8. Ses thèmes de recherche sont les suivants : Appropriation sociale des TIC, e-enseignement, codification des caractères dans des contextes multilingues, banques d’images. Mémoire des Loci, cinéma et nouveaux médias : Groupe de recherche et journées d’étude annuelles à l’ESAV de Toulouse, Recherche action dans le domaine de la normalisation des TICE (expert délégué depuis 2000 à l’ISO-IEC JTC1 SC36 par l’AFNOR et l’AUF),Recherche action dans le domaine des Humanités digitales et de la TEI, Text Encoding Initiative(« HumanitéDigitMaghreb », projet en cours financé par l’ISCC-CNRS, « Bibliothèque Numérique Franco-Berbère », projet en cours financé par l’Organisation Internationale de la Francophonie – Fonds Francophophone des Inforoutes).

• Mokthar Ben Enda, maître de conférences HDR, Université de Bordeaux
Mokhtar Ben Henda est maître de conférences HDR à l’université Bordeaux III Montaigne, chercheur au laboratoire MICA, membre de la Chaire UNESCO ITEN. Ses thèmes de recherche sont l’automatisation des langues et leurs re-présentations graphique, syntaxique et sémantique dans l’univers numérique ; les réseaux sémantiques et la terminologie multilingue (anglais, français, russe, japonais, coréen, chinois, arabe) ; l’interopérabilité et la convergence normative des systèmes d’information et de communication numérique ; les normes et standards technologiques pour l’e-Learning et le multimédia. Depuis 2003 il est expert à l’AFNOR et à l’ISO-IEC-JTC1 SC36 (normes de l’e-Learning). Depuis 2010 il est l’animateur ISO du groupe de travail sur la terminologie de l’e-Learning. Depuis juin 2012, il est porteur d’un projet de recherche international autour des Humanités Digitales « Humanité Digit Ma-ghreb », cofinancé par le CNRS/ISCC.

• Christine Bouissou, maître de conférences, Université Paris 8
Elle intervient dans le champ de la psychologie et des sciences de l’éducation et s’intéresse en particulier au développement individuel, organisationnel et professionnel. Les questions de genre et d’individuation du féminin dans le travail sont une de ses préoccupations. Elle est actuellement conseillère scientifique pour le Haut conseil de l’évaluation de l’enseignement supérieur et de la recherche et prépare une habilitation à diriger des recherches sur les questions d’individuation, de mobilité et de normativité. Elle est membre de l’équipe Circeft. Elle a occupé les fonctions de vice-présidente du conseil d’administration de l’université Paris 8 et s’est formée aux questions de stratégie et de développement de l’ESR.

• Valérie Gouranton, maître de conférences, INSA Rennes
Valérie Gouranton a fait sa thèse en informatique à l’université Paris 1-Sorbonne. Elle a été maître de conférences à Orléans avant de rejoindre l’IRISA (INSA – INRIA) de Rennes. Ses thématiques de recherche sont : les méthodes et outils génériques pour l’exploration collaborative d’univers virtuels, les plate-formes d’environnements virtuels pour la formation collaborative, les environnements pour la détection de collision, et enfin les méthodes et outils de réalité virtuelle pour l’archéologie.

• Hakim Hachour, maître de conférences, Université Paris 8
Maître de conférences en Sciences de l’Information et de la Communication au Département Sciences de l’Information-Documentation de l’Université Paris 8. Il est co-responsable du parcours de master 2 « Analyse et valorisation des usages numériques » (Mention Humanités Numériques), coprésident des éditions du colloque « Frontières Numériques » et chargé de mission au Centre de Veille et d’Innovation de l’IDEFI CréaTIC. En plus des séminaires et des sui-vis de projets étudiants (Paris 8, Ecole de l’Image Gobelins, Groupe CERCO), il enseigne la modélisation des données, l’ethnographie numérique, la fouille et la visualisation de données et la gestion des connaissances. Ses thématiques de recherche sont les « frontières numériques » et l’interaction technologie/société ; la créativité et les démarches d’innovation ; la pertinence de l’information et les processus sociocognitifs ; le travail collaboratif et la conception collective.

• Laure Leroy, maître de conférences, Université Paris 8
Diplômée de l’École Polytechnique de l’université libre de Bruxelles en tant qu’ingénieure mécatronicienne, Laure Leroy s’est ensuite spécialisée en réalité virtuelle. Elle a réalisé sa thèse de doctorat sur les interfaces stéréoscopiques à l’école des Mines de Paris, au centre de robotique. Elle a ensuite effectué son postdoctorat sur la rééducation cognitive en réalité virtuelle. Elle est depuis maître de conférences à l’université Paris 8, où elle étudie la réduction des conflits sensorimoteurs des interfaces de réalité virtuelle, aussi bien visuelles que gestuelles. Elle s’occupe de l’axe « réalité virtuelle » de la chaire UNESCO ITEN.

• Marc Veyrat, maître de conférences, Université de Savoie-Mont Blanc
Spécialiste en Arts et Sciences de l’Art, il est responsable de l’atelier-laboratoire IDEFI CréaTIC, délocalisé à Malte, « Hypermédia et création ar-tistique » et il a participé à la collection « 100 Notions.com ». Artiste, il développe depuis 2010 avec Franck Soudan l’œuvre U-rsshttp://u-rss.eu, http://u-rss.eu/ljdd, http://u-rss.eu/fff

• Sébastien Alain, post-doctorant, Université Paris 8
Consultant, il accompagne des entreprises dans la conception et l’analyse de dis-positifs numériques innovants pour communiquer, former et évaluer. Docteur en Sciences de l’Éducation et en Sciences de l’Information et de la Communication, il enseigne dans plusieurs universités et écoles, autour des thématiques de design d’interaction, de narration interactive et d’enjeux documentaires. Ses activités de recherche portent sur la perception du réel, les apprentissages en contextes interactifs et narratifs, et sur l’évaluation des compétences et représentations. Membre de la chaire UNESCOITEN, il est également chercheur associé au laboratoire LLSETI, équipe Hypermédia GSICA et membre de l’Observatoire des Mondes Numériques en Sciences Humaines (OMNSH).

• Odile Farge, post-doctorante, Université Paris 8
Docteure en Sciences de l’information et de la communication. Au sein du laboratoire Paragraphe de l’université Paris 8, ses activités de recherche s’organisent principalement autour d’axes tels que la littérature numérique, l’outil-logiciel et la culture numérique. Dans une approche sociosémiotique des écritures numériques, au croisement entre informatique, arts, lettres, sciences humaines et sociales, son domaine de recherche est celui des humanités numériques où elle analyse des outils de création dans une perspective critique.Depuis 2015, Odile Farge est chercheure à la chaire UNESCO ITEN et chargée de mission du programme Humanisme numérique.

• Sylvaine Martin Deguise, post-doctorante, Université Paris 8
Elle a obtenu son doctorat en Sciences de l’Information et de la Communication à l’université Paris 8 sur « Enseignement à distance de la musique – Création du laboratoire LA MUSADI ». Elle est titulaire d’un certificat de Perfectionnement en Musique des Conservatoires de Musique et d’Art Dramatique du Québec. Elle est coordinatrice du « Groupe d’encodages numériques MEI / TEI des monodies modales »(GENOMM), dans l’unité de recherche du CRTM – Centre de Recherches des Traditions Musicales de l’Université Antonine (Liban). Elle est également co-coordonnatrice du projet MEI Æ NORMA du Conservatoire de musique du Québec à Rimouski et de l’UQAR –Université du Québec à Rimouski.

• Alain Vaucelle, post-doctorant, Université Paris 8
Titulaire d’un doctorat en Sciences de l’Information et de la Communication, il a travaillé plusieurs années comme journaliste reporter d’images, notamment pour les télévisions japonaises (NHK, ASAHI). Directeur de production pour Symah Vision New-York, il a aussi été dirigeant de W7COM et de Vestigo productions. Ingénieur de recherche et professeur associé à Télécom SudParis et à la MSH Paris Nord pendant plusieurs années, il est depuis 2013 en charge des TIC au sein de l’établissement public territorial Plaine Commune.

• Edmond Alban, docteur Université Paris 8
Sa thèse conduite en cotutelle entre l’université Paris 8 et l’université Concordia porte sur « les usages des réutilisations des pratiques et des contenus dans le média mix Otaku ».

• Audrey Defretin, docteur  Université Paris 8,  Conseillère action culturelle et territoriale ICCEAAC – DRAC Ile-de-France, Conseillère action culturelle et territoriale ICCEAAC – DRAC Ile-de-FranceMinistère de la Culture , Cheffe du service culturel et de la politique des publics, Cheffe du service culturel et de la politique des publics, Musée de Cluny – Musée National du Moyen Age
Doctorante en Sciences de l’Information et de la Communication à l’université Paris 8 – laboratoire Paragraphe, sous la direction de Ghislaine Azémard et Pierre Quettier. Ses recherches portent sur les mutations des médiations culturelle et scientifique par le numérique. Membre de la chaire UNESCO ITEN, elle est également professionnelle de la culture depuis plus de 13 ans. Audrey Defretin a collaboré à de nombreux projets de valorisation numérique du patrimoine culturel et scientifique (programme LEDEN, DREST du ministère de la Culture, Château et domaine de Versailles, Musée de Cluny – Musée National du Moyen Âge…). Depuis 2006, elle enseigne dans de nombreux établissements universitaires et culturels tels que L’École du Louvre, l’Institut National du Patrimoine, l’École des Chartes, l’Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle, l’Université Paris 8 Saint-Denis, le ministère du Tourisme…

• John Motta, doctorant, Université Paris 8
Doctorant en Sciences de l’Information et de la Communication à l’université Paris 8, sous la direction de Ghislaine Azémard. Ses travaux de recherche portent sur les thèmes de l’identité, de l’image de marque : Individu augmenté et les nouveaux usages technologiques. Il a travaillé en tant que directeur artistique, graphiste et concepteur/réalisateur des prototypes pour différents projets publics et privés en Colombie et en France. Enseignant dans le master CEN de Paris 8, il est aussi médiateur entre l’université du Cauca (Colombie) et la chaire UNESCO ITEN pour développer des échanges scientifiques, académiques et pédagogiques entre les deux institutions.

• Bianca Rutherford, doctorante, Université Grenoble Alpes
Doctorante en Sciences de l’Information et de la Communication au sein du laboratoire GRESEC de l’Université Grenoble Alpes, Bianca Rutherford est diplômée en journalisme et titulaire d’un Master européen en direction des projets multimédia de l’INA. Elle travaille depuis plus de dix ans dans le secteur de la communication numérique. Particulièrement sensible à la défense des cultures indigènes en danger et en accord avec la philosophie UNESCO, elle a travaillé sur l’usage et l’appropriation des TICs par des communautés inuits. Elle a également collaboré en tant que chargée de développement pour l’ONG française, partenaire de l’UNESCO et défenseur des traditions orales en danger dans le monde, « Conversations du Monde ». Elle est membre du comité de rédaction de la revue scientifique bilingue : « Infoamérica. Iberoamerican Communication Review », revue éditée par la chaire UNESCO de communication de l’université de Malaga.

• Alexis Souchet, docteur, Université Paris 8
Doctorant CIFRE au laboratoire Paragraphe de l’université Paris 8 et à Manzalab, entreprise spécialisée dans la création de serious games et la réalité virtuelle. Après une Licence Pro en Informatique à l’université Paris 6, il travaille deux ans au sein du groupe Hachette-Livre. Durant son master CEN, il participe au projet pluridisciplinaire de recherche « devenez avatar » impliquant l’IDEFI CréaTIC, le Collège de France, Paris 8 et le Cnam. Ses recherches s’inscrivent à la frontière entre la psychologie, l’ingénierie et les SIC. Elles portent sur la fatigue visuelle, la réalité virtuelle, les serious games et la conception d’environnements virtuels pour apprendre.

• Yang Yang, docteur, Université Paris 8
Doctorante en Sciences de l’Information et de la Communication à l’université Paris 8. Yang Yang est arrivée en France il y a 16 ans pour poursuivre ses études d’art. Après 3 ans à la Sorbonne, elle a évolué vers les Sciences de l’Information et de la Communication avec un master CEN puis le master Recherche. Sa thèse porte sur le lien entre le numérique et le musée chinois. Elle est aussi la coordinatrice des échanges pédagogiques et scientifiques entre la chaire et les universités chinoises et l’Académie des Sciences de Chine.

La chaire UNESCO ITEN (Innovation, Transmission, Édition Numériques) (FMSH / Université Paris 8), dirigée par la professeure Ghislaine Azémard, est dédiée à la recherche, la formation et l’expérimentation interdisciplinaires sur les nouvelles modalités de médiation, de transmission et d’édition par le numérique. Elle est spécialisée dans le domaine des médias émergents et des humanités numériques.

Ses actions s’organisent autour de plusieurs objectifs :

• Concevoir un cadre théorique interdisciplinaire pour expliquer les processus de transmission contemporains ;

• Concevoir, créer et évaluer des dispositifs innovants crossmédias dédiés à la transmission et à l’édition ;

• Etudier et proposer de nouvelles formes de médiations culturelles, scientifiques, territoriales et pédagogiques en utilisant les nouvelles technologies en Sciences de l’Information et de la Communication ;

• Mettre en place un espace expérimental dédié aux applications numériques (notamment aux vitrines intelligentes, tables tactiles et objets communicants).

L’équipe de recherche s’attache à comprendre les phénomènes communicationnels, psychologiques, socio-cognitifs engendrés par l’usage massif des Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication dans les nouveaux modes d’apprentissage, elle en évalue l’effectif impact par des protocoles expérimentaux et propose la mise en œuvre de dispositifs pédagogiques et éditoriaux innovants.

La chaire de recherche et d’expérimentation a aussi pour objectif de rapprocher des partenaires académiques et entrepreneuriaux autour de la question des mutations contemporaines de la transmission liées aux effets de l’innovation numérique et de la mutation des métiers.

Ghislaine Azémard est professeure des universités en Sciences de l’Information et de la Communication. Elle est spécialiste des médias émergents, de leurs politiques éditoriales et leurs écritures. Ses recherches sont spécialisées dans le secteur des e-médiations interactives, scientifique, culturelle, pédagogique et territoriale, et s’adossent à un travail de veille technologique, éditoriale, esthétique et ergonomique, nationale et internationale.

• Professeure des universités en Sciences de l’Information et de la Communication.

• Vice-présidente chargée du numérique et de l’innovation à l’université Paris 8.

• Vice-présidente de la Fondation Maison des Sciences de l’Homme.

• Titulaire de la Chaire UNESCO ITEN (Innovation, Transmission et Edition Numériques) (Fondation Maison des Sciences de l’Homme / Université Paris 8).

• Membre du directoire du réseau des chaires mondiales UNESCO en SIC Orbicom.

• Directrice du Programme IDÉFICréaTIC (Initiative d’excellence en formations innovantes) Plan d’Investissement d’Avenir.

• Directrice du Master « Humanités numériques » (Université Paris 8 ).

• Directrice de l’équipe « Ecritures et Hypermédiations Numériques » du laboratoire Paragraphe.

• Directrice du Programme LEDEN à la Maison des Sciences de l’Homme Paris Nord (université Paris 8, université Paris 13, CNRS).

• Présidente du réseau Möbius International des Multimédias.

• Membre du conseil académique de la COMUE Paris Lumières.

• Directrice de la collection « 100 Notions » aux éditions de l’Immatériel.

• Membre international de l’Académie des Sciences de Chine.

Matthieu Quiniou, Maître de conférences Université Paris8 Laboratoire Paragraphe, avocat, docteur en Droit privé, expert NTIC, data, blockchains
Avocat et docteur en Droit privé, chercheur spécialisé dans les questions juri-diques relatives aux nouveaux médias et aux Sciences de l’Information et de la Communication. Ses recherches portent notamment sur les transferts de connaissances entre l’Union européenne et la Chine. Il a réalisé des expériences professionnelles dans des institutions telles que la Cour de Cassation et la Cour d’Arbitrage de la Chambre de Commerce Internationale. Il dirige les éditions de l’immatériel et a lancé la collection-plateforme www.100notions.com pour la co-construction scientifique de connaissances destinée aux chercheurs et professionnels des secteurs des nouveaux médias et des sciences sociales. Enfin, il intervient régulièrement dans le cadre de formations universitaires en France et en Chine.

La chaire ITEN (Innovation, Transmission et Édition Numériques) a été fondée en 2012 sous l’impulsion de Ghislaine Azémard, professeure des universités en Sciences de l’Information et de la Communication à l’université Paris 8, et placée sous le haut patronage de la Fondation Maison des Sciences de l’Homme. Elle est devenue, deux ans plus tard, la chaire UNESCO ITEN, labellisée par l’UNESCO, un membre actif du réseau Orbicom des chaires internationales en sciences de l’information et de la communication.

Dans le cadre de la chaire UNESCO ITEN, Ghislaine Azémard articule les trois lignes de force qui ont construit son parcours professionnel hybride d’enseignant et de chercheur, très impliqué au niveau international. Elle a mis en place un continuum « Recherche, Formation, Expérimentation », qui a toujours représenté l’ossature de sa démarche théorico-pratique tant dans les dynamiques de recherche, d’expérimentation que d’enseignement.

1. Sous sa direction, le programme LEDEN mène à la MSH Paris Nord (Université Paris 8, Université Paris 13, CNRS) des recherches appliquées sur les médias émergents, conjuguées à des expérimentations multiples, produisant des œuvres et des services présentés dans ce site.

2. Depuis le DESS Hypermédia en 1997 et aujourd’hui avec le Master Création Edition Numériques (Humanités Numériques), et plus largement avec le programme IDEFICréaTIC (Initiatives D’Excellence en Formations Innovantes), dont Ghislaine Azémard assure la direction, la pédagogie socio-constructiviste, par projet, mise en place dans les ateliers-laboratoires, vise à favoriser l’insertion professionnelle et l’exercice des métiers. Les activités de veille demandées aux étudiants s’adossent au Centre de Veille et d’Innovation qui a ouvert ses portes dans la tour Montparnasse en 2016, où la mutation des métiers est analysée avec les partenaires professionnels et institutionnels.

3. Depuis la création du Prix Möbius International des multimédias en 1993, Ghislaine Azémard a fédéré autour des questions de l’édition numérique, scientifique, pédagogique et culturelle, des artistes, éditeurs, chercheurs internationaux pour réfléchir aux enjeux des mutations portées par les technologies. Cela a permis de générer et d’essaimer de bonnes pratiques en particulier en matière d’édition numérique ainsi que des propositions alternatives concrètes d’intérêt public. Ce réseau pérenne d’universités (Lugano, Athènes, Montréal notamment l’école des médias de l’UQAM, l’Académie des Sciences de Pékin, l’Institut d’Art et de Design, l’université de Cauca en Colombie…), a d’ailleurs tout naturellement rejoint les initiatives portées par le programme IDEFICréaTIC.

En 2016, le réseau international des 38 chaires de l’UNESCO a été accueilli par la chaire UNESCO ITEN pour un colloque international sur le thème «Humanisme numérique : valeurs et modèles pour demain ?».